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Ancien site Sgen-CFDT du Tarn et Garonne (82)

Depuis, Gilles de Robien entend qu’elle soit attribuée à chaque trimestre au collège. On lit dans les récents projets de décret et d’arrêté que cette note est attribuée de la 6e à la 3e et « mesure » l’assiduité de l’élève, son respect des dispositions du règlement intérieur et « prend en compte » sa participation à la vie et aux activités de l’établissement. Elle « peut prendre en compte les attestations de sécurité routière et de formation aux premiers secours. » C’est le chef d’établissement, après recueil d’informations auprès du CPE et du professeur principal qui propose la note en conseil de classe et l’attribue à l’issue du conseil. La moyenne obtenue chaque trimestre en classe de 3e sera prise en compte pour le brevet.

L’investissement de l’élève dans la vie de l’établissement, sa capacité à prendre des initiatives, à s’engager dans des projets collectifs, à apporter son aide, ses progrès dans l’apprentissage du « vivre ensemble » doivent être encouragés. Mais certainement pas évalués au moyen d’une note. On voit également les dérives possibles qui peuvent cantonner la Vie scolaire à un rôle répressif, sanctionnant l’élève en difficulté ou rebelle, au lieu de l’aider à prendre conscience de ce qu’il peut et doit changer dans son comportement, comme le feraient un entretien oral et un bilan écrit. Les « bonnes notes » allant aux bons élèves, elles creuseront encore le fossé entre les élèves bien insérés et adaptés et les autres. Le Sgen-CFDT demande l’abandon de ce projet et souhaite qu’on réfléchisse plutôt aux moyens de favoriser l’éducation à la citoyenneté et l’engagement positif des jeunes.